近日，由四川省教育厅主办的四川省第二届教师人工智能应用能力大赛评审结果公布。我校黄敏、唐瑜、林友胜、沈字玲四位教师组成的参赛团队，凭借参赛作品《“三元协同・数智链动”—AI深度融合的生理学智慧教学模式》，在普通高等教育组“AI赋能教学创新应用课例”赛道脱颖而出，获省级二等奖。
本届大赛以“AI创变・智育未来”为主题，设置基础教育、职业教育、普通高等教育三大竞赛组别，同步设置AI赋能教学创新应用课例、AI教育智能体设计与应用、AI助力课外全场景减负增效三大参赛方向，吸引全省各级各类学校教师踊跃参赛。
本次获奖作品立足医学课堂教学主阵地，回归医学教育育人本质，聚焦生理学课程传统教学中的痛点难点，探索构建出“三元协同・数智链动”的全新智慧教学模式，将人工智能技术深度嵌入课程教学设计、课堂实施、效果评价全流程，充分展现了我校教师主动拥抱教育数字化转型、运用人工智能赋能医学教育教学改革的扎实实践成果。
长期以来，我校高度重视教师数字素养与AI教学应用能力建设，坚持以赛促教、以赛促改、以赛促建，持续为教师搭建数字化教学能力提升平台。下一步，学校将继续深入推进“人工智能+医学教育”的深度融合，引导广大教师持续探索数智时代医学教学创新模式，不断深化课堂教学改革，助力打造高素质专业化医学教师队伍，为学校教育教学高质量发展持续注入新动能。
（文/教务处 杨曦、韩新秀 审稿/教务处 杨平 编审/胡琪茂 终审/刘婧）
