成医“云”课堂自开课以来，各项工作进行的如火如荼。然而，疫情防控下的网络教学模式对于广大教师而言不仅是技术战，更是一场心理战。3月5日，心理学院副教授、国家二级心理咨询师、省级双创示范课程《团体·人际·心理健康》建设负责人孙璐副教授应学校教务处教师教学发展中心邀请为全校教职员工作题为《直视骄阳——漫谈疫情下“上网课”的压力感》的在线讲座。
据学校教务处问卷调查结果显示，老师们为保障线上教学质量，在承担压力的同时也产生了不少焦虑，其中82%的老师存在一定的焦虑情绪，且22%的老师焦虑感强烈。孙璐副教授结合调查结果，以自己在疫情期间“上网课”的心路历程为例，从心理学的角度深入浅出地剖析焦虑产生的原因，并为大家分享了如何缓解焦虑情绪的几点建议。
心理学院将进一步明确行动定位，在认真做好教育教学工作的同时，继续立足专业，协同学校相关部门为全校师生积极提供各项心理健康服务。
（心理学院 黄雅莲）
