临床见习课是护理学专业学生将理论与临床紧密联系的重要纽带，传统教学中，学生进入医院各科室，在临床医疗环境中感受情景教学，使理论教学的知识内容得以升华。在新冠疫情的影响下，护理学院的老师们除了在线上开展理论课教学，也将见习课移至网络中，开展了别开生面的线上见习课。
基础护理学——医院环境，急危重症护理学——急诊，内科护理学——内分泌与代谢性疾病、血液系统疾病病人的护理，三门课程均利用腾讯会议、超星学习通平台开展了网上见习，老师们引用优质网络视频情景剧、自编案例、结合图片等方式开展教学。情景模拟中老师和学生即兴扮演护士、病人或是家属，充分体验了临床情景，学生通过讨论分析各类案例，使得学生对理论知识的掌握和应用更进一步。
线上见习的方式是一种教学方式的探索，学生能够通过视屏的方式学习，可以更清晰、直观地看到在临床实际见习中无法直接看到的诊疗和护理措施；通过视频案例，有利于克服临床见习中计划观看的病种无人可看的困境。
网络教学中对学生学习状态的监控是一个难点，老师们通过小组讨论截图，学习通签到、点名等方式督促学生学习，为强化教学效果，通过课后测验，讨论，发放调查问卷为下一次的教学改进奠定了基础。
（杨翔）
