为检验培训效果，12月3日上午，护理学院组织学校教学督导专家和学院无课教师对新进教师进行了实验试讲考核。经过前期的充分准备，新进教师的授课条理清晰，操作熟练流畅，顺利完成了考核。到场的各位专家、老师严肃认真、踊跃发言，针对新进教师试讲过程中暴露的问题提出了许多宝贵的建议。
近年来，为持续保持学院师资力量“供给端”与学生求学“需求端”动态平衡，护理学院始终注重新进教师的能力培训，把牢新进教师的培训关、考核关，以确保新进教师在培训结束时素质达标、能力到位。11月份以来，根据学院新教师阶段培训整体规划，护理学院延续前两个阶段培训的经验，按照理论与实践相结合、观摩与实操相统一的方式，继续采取理论课听课、实验课观摩、操作技术培训的形式对新进教师董贝开展培训。
副院长何春渝指出，希望新进教师能够不断提升自身专业素养和授课能力，在实践中不断磨练并超越自我。
通过第三阶段的培训和考核，新进教师表示受益匪浅，为今后开展教学工作奠定了坚实的基础。
（护理学院 文/罗慧 图/杨翔）
