为加强教师队伍建设，提升课堂教学质量，日前，基础医学院病理学与病理生理学教研室组织开展新进教师试讲活动。
新进教师刘静静在试讲中，围绕“缺氧”主题，从概念、分类、血氧指标以及低张性缺氧四个方面进行了系统讲解。
试讲结束后，邓峰美教授指出，在教学中应适当融入自身科研成果，进一步提升课程的高阶性、创新性和挑战性，同时通过观看国内外优质课程视频，借鉴先进教学方法，进一步强化课件内容与教材之间的一致性。樊萌老师结合自身丰富的教学经验，对图文并茂、设计精良的课件制作表示肯定，同时指出要进一步明确教学目标，规范课件格式，强化教学内容的逻辑性与深度，并融入思政元素、重视板书设计和增强课堂互动，进一步提升教学效果。病理生理学课程组长陈玮老师从教学内容的安排与讲授顺序等细节方面提出了改进意见。
该教研室历来高度重视青年教师的培养工作，为新入职教师配备指导教师，充分发挥“传帮带”作用，助力其快速成长。本次活动不仅为新教师搭建了展示教学风采与提升教学实效的平台，也为全体教师提供了教学经验交流与相互学习的机会，有效推动了课程教学质量的持续提升。接下来，教研会将始终秉持“以讲促教、以评促优”的教学理念，持续关注青年教师专业发展成长，深入推进病理生理学课程建设取得更好成效。
（基础医学院 曹慧）
