为全面提升护理人才培养质量，精准对接新时代护理事业发展需求，近日，护理学院召开2026版护理学专业人才培养方案修订研讨会。教务科、各教研室负责人及学院教学督导组组长参会。

会上，各教研室围绕培养方案修订的关键问题展开深入研讨。基础护理教研室同意优化实验课教学比例，进一步强化实践教学环节；老年妇儿教研室聚焦培养目标表述优化与教学模式改革，提出将采用“TBL+PBL+阶段性考核”的多元教学模式，突出全人群全生命周期护理能力培养；同时建议着重培育学生跨学科思维，提升文献研读与综合应用能力。人文护理教研室提出优化相关课程的开设学期，使其更符合学生认知发展规律；实验教学中心针对医学基础课程的学时调整提出具体建议，确保课程对护理学专业的支撑作用；临床护理教研室就支撑矩阵模块内容与其他教研室达成初步共识，后续将持续研讨完善。

下一步，各教研室将继续梳理课程调整内容，召开专题讨论会，进一步完善文字表述与学时设置。

（护理学院 文/图 廖永莲 审稿/何春渝（护理学院） 编审/姚翠凤 张文清（实习生） 终审/刘婧）