10月28日, “分子与细胞”整合课程教学团队在生物医学系会议室开展首次集体备课。为了积极配合学校的临床专业认证工作，生物医学系从各教研室抽调资深教师组成跨学科的备课团队，团队包含生物化学与分子生物学组、细胞生物学组、遗传学组，成员为生物医学系系副主任、各教研室主任和部分教师。
首次集体备课由
王建东
博士为主备人，主要围绕 “
卓越
医师班”课程“分子与细胞”中的TBL教学展开。
王建东
首先介绍了TBL的教学特点和要求，并就自己关于“物质代谢与疾病”的TBL设计思路进行了逐一说明，包括分组要求、使用TBL学生手册、个人自学效果测试、团队测试、PPT发言及讨论、教师反馈、临床问题训练和教师总结等等。参加集体备课的其他老师不时插话询问，对
王
博士的TBL教案详加分析和补充。
据悉，目前生物医学系整合课程的教学大纲经过三轮的修订已基本确定，理论课程分两个阶段进行，第一阶段为基础教学阶段，共93学时，其中TBL教学一次（3学时）；第二阶段为提升教学阶段，共39学时，其中PBL教学六次（18学时），该团队本学期还将开展6次集体备课，将围绕
卓越
医师班的PBL或TBL教学继续展开讨论。整合课程团队面对的是全校最优秀的学生组成的
卓越
医师班，面对的几门课程整合以后的教学内容，采用的是以前自己不熟悉的教学方法，通过集体备课，成员互相学习、共同提高，凝聚集体的智慧和团队的力量，将使教学变得更具质感。
（王玉明）
