为创新学生第二课堂活动形式和内容，2012年，人文信息管理学院把陶艺制作带进了学生的第二课堂，并于12月3日，进行了第一批作品的评奖颁奖。
该项目负责人物理教研室主任陈涛表示，陶艺材料的可塑性，更适合个体的创作的需要，把陶艺教学带入学生第二课堂，有利于学生积极发挥主观能动性，凸显自己的创作个性。同时，通过陶艺教学活动和以陶艺为主题的人文环境建设，使学生学习体验感受有关陶艺知识、技能，领悟陶艺文化悠久深厚的文化内涵，让学生接受悠久历史文化熏陶和文明风尚的感染，在优美的校园人文、自然环境中陶冶情操，开发潜能，优化情感，促进学生个性的全面发展和健康成长。
（人文信息管理学院 罗艳荣）
