学以致用，知行合一
——记附属医院组织实习生临床技能考核
为了解本届实习生临床技能操作能力，发现操作中的薄弱环节，同时也使实习生能够认清自身现状及临床技能掌握的水平，进一步推进和加强临床教学工作，旨在培养出理论实践一体共发展的合格临床专业本科生，2月-3月，附属医院教务科组织2011年-2012年临床专业实习生进行了临床技能考核。
本次考核形式是采用考核前培训、考核前动员、分组练习、观看教学视频的模式，应用多种教学设备强化临床技能练习，模拟类似于执业医师考试、客观结构化（OSCE）的考核。本次考核共设置4个站点：第一站—病史采集/病例分析及辅助检查考核；第二站—体格检查；第三站——基本操作；第四站—常规手术器械识别及使用考核。
通过考核的形式，除了了解实习生临床技能操作能力之外，更重要的是弥补临床实践教学中的“不动手、少动手”的缺陷，进一步加强实习医生的主观能动性。
据悉，目前考核已进行到第三站，考核结果与临床实习期间的表现基本吻合，实习生动手能力有待加强。
参加考试的实习生表示，这种考试模式改革了传统考试一张试卷定水平的旧模式，较客观地反映了自身的临床技能水平，使大家真实感受了一次执业医师资格考试，为毕业考试、资格考试奠定了基础。
(第一附属医院)
