为深化医学教育改革，增强师生医学人文素养，近日，马克思主义学院举办新的一期“马克思主义与当代”学术论坛。本次论坛特邀吉林大学于双成教授作专题讲座，来自全校的120余名师生到场聆听。
于双成教授在《如何提升对医学人文素质教育的理论自觉》报告中，结合医学教育新趋势与国家政策导向，提出“理论自觉是医学人文素质教育内涵式发展的核心”。他从医学科学体系、实践模式、知识结构及教育目标四个维度，系统阐释了医学人文素质教育的内在逻辑与理论框架。他指出，医学人文是医学科学的内在组成部分，医学实践需以科学认知为基础、技术为保障、人文伦理为引导，三者缺一不可。提升理论自觉的关键在于完善知识结构、树立科学医学观、培育职业素养，推动人文素质教育与专业教育深度融合。
本次讲座紧扣“理论自觉与实践统一”的主题主线，既深入剖析了医学学科的本质特征，又为教学实践提供了切实可行的指导。此次讲座内容也为我校进一步推进医学教育课程改革、深化思政课程与课程思政建设提供了有益的理论参考和实践启示。
（马克思主义学院 文/王利影、伍雪莲 审稿/彭云（马院） 编审/姚翠凤 终审/刘婧）
