近日,教育部学位与研究生教育发展中心(以下简称“学位中心”)中国专业学位案例中心公布了案例立项结果,学校药学院有9项案例入选。
案例教学和研究是专业学位研究生教育的重要内容,是衡量专业学位研究生教学成效的重要指标。中国专业学位案例中心由教育部学位与研究生教育发展中心设立,是我国相关专业学位类别最全、特色鲜明、广受认可的国家级专业学位教学案例中心。被中国专业学位案例中心案例库收录的教学案例代表了当前案例建设的最高水平。
近年来,学校高度重视专业学位研究生教学案例建设,出台相关文件,强化校级案例库项目建设,积极组织案例申报,参与全国性和行业性的案例大赛,组织开展案例教学工作坊,取得实效。截止目前,在连续6届全国优秀药学案例征集中共获得16项全国优秀药学案例奖,研究生案例教学相关成果获四川省教育教学成果二等奖。
学校将以本次案例立项为契机,充分发挥示范引领作用,持续加强案例建设力度,进一步推进案例教学、案例编撰、案例研究与课程育人、实践育人、科研育人的紧密结合,不断提升研究生培养质量,推进学校研究生教育高质量发展。
(研究生院 朱彦锋)
附表:学校新获2024年中国专业学位案例中心主题案例立项建设项目清单
序号 |
案例作者 |
所在单位 |
案例名称 |
1 |
高秀容、毛棉 |
成都医学院、四川省肿瘤医院 |
一例癌痛患者规范化药物镇痛诊疗的病历分析 |
2 |
高秀容、蒋婷 |
成都医学院、成都医学院第一附属医院 |
一例恶性肿瘤患者使用碘造影剂致IV度血小板减少的病例分析 |
3 |
高秀容、王芊入 |
成都医学院、成都市郫都区人民医院 |
一例卡瑞利珠单抗致反应性皮肤毛细血管增生症的病例分析 |
4 |
吴敏、刘峰 |
成都医学院、四川省药品检验研究院 |
“先黏后崩” |
5 |
王凤玲 |
成都医学院 |
不畏浮云遮望眼,抽丝剥茧见月明:一例结合PBL教学的肺部混合真菌重症感染教学案例 |
6 |
黄玲 |
成都医学院 |
结合处方点评形式评价与分析一例免疫功能低下患者肺部混合菌感染的教学案例 |
7 |
李燕、王新茗 |
成都医学院 |
崎岖抗菌路,药师来相助 —一例结合CBL教学的复杂肝脓肿抗感染治疗教学案例 |
8 |
李静、蒋婷 |
成都医学院、成都医学院第一附属医院 |
一例口服阿法替尼致重度皮肤样毒性的病例分析 |
9 |
李静 |
成都医学院 |
一例中毒性表皮坏死松解症患者治疗的病例分析 |