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为了千千万万老年人的幸福生活
成都医学院着力构建养老与老年健康服务人才培养体系
2015年，我国60岁以上老年人将增长到2.21亿人。22年后，每3个四川人当中，就将有1个老人。
“近年来，人口快速老龄化带来了养老与老年健康服务需求的急速攀升”，四川养老与老年健康协同创新中心理事会理事长、成都医学院校长余小平分析说，“但经过广泛的社会调查发现，目前在这个领域的科学研究、人才培养等较为滞后，无法满足社会需求。”
2012年，成都医学院审时度势，以社会需求为牵引，果断战略决策：围绕养老与老年健康服务业，一方面构建从中专到研究生的养老与老年健康服务人才培养体系，提供人才保障；另一方面，瞄准该领域亟待解决的问题，汇聚校内外优势资源，组建科研团队集体攻关，提供智力支撑、技术产品和老年医疗等服务。
2013年，学校开始实施“人才培养、科学研究、临床治疗、社会服务、学科建设”五位一体发展战略，经过近两年的实践和探索，取得一定成绩：
在人才培养方面，逐步构建起了学历教育、非学历教育两个体系，老年医学、老年照护、老年事业管理3个专业及方向，研究生、本科、专科3个层次的人才培养体系，展开了养老院管理人才和老年病医院护理人才的继续培训。在科学研究方面，学校整合校内外优势资源和优秀人才，组建了由国内著名专家领衔、两个协同攻关科研大团队；同时，老年心理干预、基于物联网的医养结合调度等多项课题也正在进行。在临床治疗方面，协同川大华西医院、四川省人民医院、第一附属医院等机构的力量，实践符合老年人需求的特色医疗护理服务，探索建立老年共病诊断治疗体系。在社会服务方面，学校牵头创建省市级养老示范基地标准，探索打造5-8个医养结合新模式养老基地。在学科建设方面，学校积极推进老年医学为核心的学科群建设，着力培养学科领军人才，推进老年临床医学、老年心理学、老年预防医学、老年护理学等学科发展，力争形成四川省老年医学学科的优势和特色。
校党委书记凌保东表示，未来5年，学校通过“五位一体”的协调发展，要打造出服务养老与老年健康事业的办学特色，为四川省乃至国家的经济社会发展贡献力量。
系统的人才培养
专科到研究生培养链条“一条龙”
根据调研结果，成医整合师资力量，调整专业结构，大力构建养老与老年健康服务人才的培养体系。2012年，学校在护理学专科中展开老年照护学生培养；2013年，学校在临床医学、护理学等本科专业中设置了老年医学、老年照护等方向，展开本科生教育，同时，积极申报老年照护、老年事业管理等本科专业；2015年，临床医学专业硕士点将招收老年医学方向的研究生。
经过两年发展，成医在养老与老年健康服务人才培养方面，已形成了专科、本科、研究生培养的“一条龙”链条。
广泛的合作基础
校企共建老年服务人才培养基地
养老与老年健康服务人才培养必须面向行业和市场。近年来，成医与省内外众多企事业单位展开了多形式、多层次、全方位的合作，共建养老与老年健康人才培养基地。
2013年、2014年，中国老年保健医学研究会相继在成都医学院挂牌成立了“全国老年医学与照护人才培训中心”、“中国老年健康服务人才培养研究分会”。通过这些高层次平台，学校将着力开展养老院管理人才和老年医院护理人才的培训，并积极探索老年健康服务人才培养模式和体系的建立。
2014年9月，成都佳士健康管理有限公司向学校捐赠100万元，共同打造领先的养老与老年健康服务产品研发基地和人才培养基地，并在成都市及四川省内二三线城市联合打造10—15个具有显著竞争优势的老年健康体检与健康管理服务中心。
2014年5月，学校与成都市老年康疗院签订框架协议，共同打造集老年医疗、康复、照护、保健、临终关怀于一体的医养结合新模式。
高起点创新平台
通过四川省首批协同创新中心认定
2013年9月，由成都医学院牵头的“四川养老与老年健康协同创新中心”，被相关单位认定为第一批“四川2011协同创新中心”。这意味着，学校搭建起了服务养老与老年健康事业的高起点创新平台。
2012年9月成立的协同创新中心，协同了四川大学华西医院、成都中医药大学、四川省人民医院、四川省社会科学院、四川省合佳盛投资管理有限公司等单位，汇聚了省内养老与老年健康领域科学研究、人才培养、社会服务、临床治疗的优良资源。
成医副校长唐平说：2011协同创新中心成立两年来，突破单位内部体制机制障碍和外部体制壁垒，整合协同单位的资源，建立了科学合理、操作性强的管理运作体系，在校企合作、科学研究、人才培养、老年医养等方面，迈出了扎实的步伐。
郑小梅 记者 张菲菲
