5月25日，成都医学院心理学院和附属桂林小学校共同参与实施的汉语儿童阅读评价常模制定西南地区项目启动会在桂林小学举办。心理学院副院长胡莹教授，附属桂林小学校长江龙、副校长龙晓，第一附属中医医院副院长黄坪、心理学院张玉平教授以及附属桂林小学骨干教师代表参会。
据悉，该项目由北京师范大学牵头，成都医学院心理学院和附属桂林小学校共同参与实施，旨在为汉语儿童阅读发展评估探索更精准有效且规范测评方案。未来桂林小学将在北京师范大学、成都医学院专家团队的指导下，围绕汉语儿童阅读，创建汉语儿童阅读实践与评价新模式，全面提升学校语文学科建设和学生阅读能力。
启动会上，胡莹在致辞中指出，儿童阅读能力的培养不仅关系到他们个人的未来发展，也关系到国家的长远发展和竞争力，因此我们必须高度重视，并不断探索理论与学校教学实践相结合的新模式和途径，实现科研与教学的有机结合，为儿童的全面发展提供更好的支持。
江龙代表桂林小学对项目合作表示由衷的支持，希望通过项目研究与合作，达到以科研指导实践，以实践引导科研的目的，为学校教学实践提供理论支持，将新近的研究成果等应用到实际教学，进一步拓展阅读教育实践的路径向纵深发展，同时也以教育实践中的需求和问题出发，引导科研的重点和方向，实现多方共赢。
黄坪代表项目组向桂林小学赠了以过去四十余年汉语阅读研究为基础编写的图书——《儿童阅读的世界》，希望通过多种形式的合作为学生创造更多的学习机会和发展空间。
（心理学院 杨露、李雨轩）
