近日，学校基地教学与医院管理处对基地教学班的学生开展了离校前的教育动员。
校外基地教学班即医学生到学校各附属医院（临床学院）开展临床理论课程的小班教学模式，是学校对“早临床、多临床和反复临床”这一医学教育规律的实践。由于学生学习环境和方式都发生变化，故开展教育动员活动，促进学生在基地学习期间自我管理。6月19日组织对学生骨干进行了培训、7月8日组织对全体学生进行了教育动员，内容涉及教学管理、学习方法、学生自我管理等方面，引导学生主动学习，加强基础理论、基本知识和基本技能的学习，注重自律、沟通等人文修养，提高人身、财产和医疗安全意识。吴泽全处长出席了动员教育活动，他要求学生勤奋自律，注重自学和人际关系的处理；他要求学生骨干要以身作则，处理好个人学习与承担班级工作的关系，科学管理，维护班级教学秩序，充分发挥学生骨干在学校与附属医院间、教师与学生间的纽带作用。教育活动还邀请到今年优秀毕业生2009级昆华班班长张艳与同学们进行了经验交流。
暑假后，相关学生将前往云南、宜宾、绵阳、绵竹和成都等地十二个附属医院（临床学院），开始为期一年的临床理论课程教学。
（基地教学与医院管理处 钟原）
