近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布了高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目学校及案例团队名单，成都医学院国家级医学虚拟仿真实验教学中心、实验室与设备管理处、教务处联合牵头组织申报的医学模拟教育虚拟教学创新实验室（负责人：杨平）、医学检验技术专业课程群虚拟仿真教学实验室（负责人：孙文魁）和护理学虚拟仿真教学创新实验室（负责人：陈小菊）3个项目入选,入选数量位居全省高校并列第二。此次入选是继学校在2014年获批国家级医学虚拟仿真实验教学中心后，在虚拟仿真实验教学和教育数智化建设上的又一项重大突破。
据悉，全国共有173所高等学校的325个教学团队获批，获批项目从全国各高校949个教学团队中遴选出来，入选率为34.2%。
在数字中国建设的宏伟蓝图下，学校始终坚持将教育数智化作为教育现代化的动力引擎，将数智化转型作为教育发展的关键增量，围绕立德树人根本任务，主动适应数智时代新要求，实施IEMC数智教育“成医方案”，将数智化作为实验教学和教学实验室建设与管理系统性变革的内生力量，夯实“新基建”，激发“新动能”。
本次入选的3个虚拟仿真教学创新实验室项目依托学校临床医学国家级实验教学示范中心、国家级医学虚拟仿真实验教学中心、检验医学省级实验教学示范中心和护理实验教学中心联合打造的成都医学院医学模拟教育中心（MSEC），基于“一平台管理、大数据应用、多学科建设、全综合服务”建设思路，创建“四中心一平台”为特色的MSEC联合教学实验室，集临床医学、护理学、医学检验技术等学科优势、虚拟仿真实验教学资源与人才队伍于一体，以培养实践能力强的高素质综合创新人才为己任，基于“六位一体统筹、五维数智协同”建设策略，开展“一体化规划、一体化管理、一体化场地、一体化师资、一体化资源、一体化数据”六位一体统筹建设，以及“数智管理与服务平台、数智医教与研学系统、数智虚拟与仿真资源、数智监督与评价体系、数智服务与保障体系”五维数智协同改革与探索。目前，已建设虚拟仿真课程实验项目480项（技能训练类实践180项、虚拟操作实践300项），近年来获得计算机软件著作权7项，获批四川省虚拟仿真一流本科课程5门（大叶性肺炎及其诊疗虚拟仿真实验教学项目、创伤院前急救临床教学系统、人感染高致病性禽流感突发公共卫生事件应急处置虚拟仿真实验教学项目、视器的解剖虚拟实验教学项目、老年人噎呛防护），获第58•59届中国高等教育博览会“成渝地区双城经济圈普通本科高校智慧教育优秀案例”1项。
本次推荐申报的3个项目全部获批教育部高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目学校及案例团队，是对学校国家级医学虚拟仿真实验教学中心及数智化联合教学实验室建设和成果的充分肯定和鼓励。下一步，MSEC将进一步夯实虚拟仿真实验教学数智基座、完善多层多元虚拟仿真教学体系、推进多边多维参与数智建设服务，提升人才产出效能，推动人才供给侧与人才需求侧的精准对接，通过“政校行企”四位一体融通、“产-教-研-学-用”多级联动，开展虚拟仿真数智教育资源研发，提供更为精准化、个性化、智慧化的数智教育服务，有效开辟虚拟仿真实验教学改革新路径，构建人人处处时时可学的泛在化数智医学模拟教育实验教学新生态。
（教务处 杨曦、实验室与设备管理处 李丽）
