为进一步巩固教学中心地位、全面提高教育教学质量，5月4日上午，学校围绕教学工作，就教学工作的地位、教学实施过程中面临困难及存在的不足等召开了研讨会。校常委会全体成员、机关各职能部门负责人参加了此次研讨会。
会上，全体与会人员秉持 “教学工作是学校中心工作”思想，从不同角度分析教学工作中存在不足，并提出强化教学中心地位，提高教育教学质量，必须坚持领导意识要先行，坚持质量监控常抓不懈，坚持日常教学规范运行，正确看待教学与科研的关系，完善后勤保障体系，扎实推进良好的校风教风学风建设等。
学校凌保东书记、余小平校长就教学工作相关问题发表了各自的见解，并提出了要求。
余小平指出，我们应当正视教学工作中存在的不足，积极推进机制改革，完善分配制度、职称评聘制度；结合用人单位对学生评价的反馈信息，合理设计教学内容，培养适应社会需求的学生；机关职能部门要进一步强化“服务教学”意识，提出行政工作的本质就是为教师服务、为学生服务。
凌保东指出，教学质量是学校发展的生命线，我们要始终从强化教风、学风、考风、校风建设入手，狠抓教学质量；积极探讨“怎样办人民满意的大学？何为现代大学制度、大学精神、大学文化建设？”；高度重视教学工作中存在的问题，找出问题只是第一步，其目的是解决问题；希望全校教职员工认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、教育部颁布的《关于提高高等教育质量的若干建议》（高教三十条）以及教育部、卫生部领导在全国医学教育改革研讨会上的重要讲话；重视师资队伍建设,特别是青年教师的培养；加强教学平台建设、教学环节的质量监控；重申考风考纪，使我们的学生“学会学习、学会生存、学会感恩，学会做人、学会创新”。
（教务处）
