为深入推进学校创新创业教育改革，
加强双创实践教学，
鼓励本科生“早科研、早实践”，
提升本科生的创新思维、实践能力，
2021年底，学校开展了
本科生科研导师工作室建设工作。
2022年3月，
“星程闪药”创新创业工作室、
“医芯卫境”创新创业工作室，
经教师申报、学院初审、
专家评审、学校审定，
成为学校首批本科生科研导师工作室。
“星程闪药”创新创业工作室的指导老师郑雅鑫说：“我在给本科生当班主任的时候，发现班上的同学有意愿参加一些科研实验活动，最开始，就是奔着带学生开展活动的念头去的。”说起团队的同学，郑老师表示，我们学校有一个优势，就是无论是学院的实验平台，还是校级的科研中心，基本都能对本科生开放，老师们对学生进行理论和实践的标准化培训，为他们奠定了坚实的科研基础。同学们有想法、肯学习、自我要求也比较高，而且都很珍惜加入团队的机会。
“积极参加科研，对他们未来的发展是有好处的”,郑老师说，自己团队成员中13人成功考取四川大学、中国药科大学、南方医科大学、电子科技大学等高校研究生。同时，团队本科生同学积极参加各类创新创业竞赛，获第二届全国生命科学竞赛一等奖；第十六届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖等。
“医芯卫境”创新创业工作室的指导老师刘新说：“学校转地后，实验室的条件逐步改善，增添了很多新的仪器；与此同时，学校的大学生创新项目，也在建立样板、不断铺开……我看到这些就在想，学校购置这么多好的仪器，应该要动起来，为学生科研素质的提升起到一点作用。当我带的第一个本科生通过大创实验发表了文章时，我感受到了她的喜悦，更坚定了带下一个学生的信心和自信。”
“如果说取得了一些成绩，其实就是老师与同学一起，相互鼓励、相互加油、互相帮衬的结果。”刘老师说，在带团队的过程中，也遇到一些同学对科研有犹豫、反复的情况，但他坚持“高标准、严要求”，做实验就要有结果，争取发文章，并鼓励同学不断突破自我，尝试英文写作，投递高水平期刊。多年的坚持，终有所获。自2017年开始，团队本科学生参加学科竞赛，分别荣获第十四届四川省“挑战杯”大学生课外作品竞赛荣获三等奖1次，第十五届四川省“挑战杯”大学生课外作品竞赛荣获二等奖1次。
让我们走进这两个工作室
感受这里独特的“氛围”
“星程闪药”创新创业工作室
研究方向：团队主要开展小分子药物前药设计和药物剂型优化工作，以期达到解毒增效目的，并结合体内外药效和作用机制研究，实现新药发现目标。
工作室导师：郑雅鑫，博士后，副教授，主要研究方向为抗肿瘤小分子药物发现与作用机制研究，主持国家自然科学基金项目1项，四川省科技厅面上项目1项，其他研究项目3项，发表SCI论文20余篇。
工作室介绍：工作室自2017年成立以来，共培养本科生、硕士研究生60余人。团队近五年发表相关SCI论文12篇，总IF约55，JCR 1区论文8篇，5分以上SCI论文6篇，其中本科生第一作者SCI论文5篇，1篇研究成果成功入选第十四届全国大学生创新创业年会，并做现场汇报；3篇研究成果获校级大学生创新创业论坛“十佳论文”称号。获批大学生创新创业训练项目10项，其中国家级项目4项，省级项目3项，校级项目3项；完成本科毕业论文20余篇，其中校级优秀毕业论文3篇，院级优秀毕业论文10篇。
“医芯卫境”创新创业工作室
研究方向：聚焦水环境中污染物无害化处理。重点选用废弃农作物作为核芯吸附材料，用于各类废水中多种污染物的去除，降低污染物对生态危害风险。
工作室导师：刘新，男，硕士，教授级实验师，公共卫生专业硕士生导师。从事实验教学、管理和科研工作，完成教学改革项目1项、科研项目4项，近五年以第一或通讯作者身份发表论文10篇，SCI期刊收录6篇，核心期刊4篇。
工作室介绍：工作室建立至今共培养本科生36名，申请立项国家/省级大学生创新训练计划项目6项，工作室学生以第一作者身份发表文章8篇，其中SCI/EI收录文章5篇、核心文章3篇，1篇学生论文作品入选2020年第十三届大学生创新创业年会，做大会交流，获教育部专家好评，3名学生论文获得成都医学优秀毕业论文，1名学生论文获得成都医学院校长奖学金。团队成员中8人成功考取中山大学、四川大学、海军军医大学、中南大学、南方医科大学、广州医科大学、中国医科大学等高校研究生，1人成功申请成为爱丁堡大学公共卫生专业研究生。
第十三届全国大学生创新创业年会入选证书
第十三届全国大学生创新创业年会
彭胜寒同学现场交流
2018年，教育部发布《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，文件指出，要为本科生参与科研创造条件，推动学生早进课题、早进实验室、早进团队，将最新科研成果及时转化为教育教学内容，以高水平科学研究支撑高质量本科人才培养。
学校历来高度重视本科生创新创业教育工作，早在2008年就正式开展“项目”形式的大学生创新实践活动，并逐步构建了“国家级-省级-校级”三层次的大学生创新创业训练计划项目体系。同学们在全国大学生创新创业年会上也展现风采、屡获佳绩。
提升本科生科研思维、
实践能力、综合素质。
加强本科生科研团队建设和管理，
切实推动学校创新创业教育工作，
让我们一起努力！
