5月6日上午，成都医学院在多功能厅召开临床医学专业认证工作经验交流会。校长余小平，副校长潘克俭，认证工作顾问昝加禄，相关职能部门领导、科长，教学院系处级领导、教务科长、教研室主任、课程负责人及认证工作联络员等参加了会议。会议由潘克俭主持。
会议首先听取了生物医学系副主任张涛的汇报。汇报以“以临床医学专业认证为契机，全面推进生物医学系教育教学改革”为题，围绕临床医学专业认证启动前后基本教学情况对比、开展临床医学专业认证工作以来经验总结、下一阶段临床医学专业认证工作的方向进行汇报。张涛认为，生物医学系认证工作从疑惑—考察学习—讨论—确定方案—试行—推广六个阶段推进，抓住了认证契机，取得了可喜成果。生物医学系王建东老师以“生物医学理论整合课程教学改革研究”为题，围绕“卓越医师试点班”开设的《分子与细胞》整合理论课程建设和学生自主学习模式探索两个方面汇报。生物医学系宋海星老师介绍了《分子与细胞》整合实验课程改革，尤其是实验教学中形成性评价的运用经验及体会。
交流讨论阶段，与会人员就本单位开展认证工作中遇到的问题和学习体会进行了交流。昝加禄教授谈了自己的体会，他认为生物医学系有四个方面经验值得学习：第一，发动广泛，领导、教研室主任、教师各层面开展了一系列工作；第二，理解深刻，从理念到实施，结合临床医学专业认证开展工作；第三，操作扎实，一步一步，逐步完善实施；第四，结合紧密，针对临床医学专业认证，采取新的措施。
余小平在听取汇报和交流会后做了重要讲话。她认为，第一，生物医学系对临床医学专业认证理解到位，方法妥当适合，工作走在前面；第二，认证工作要体现激励多元，通过认证工作促进个人核心竞争力提升、单位事业发展；第三，各单位要向外校学习、相互学习，比学赶帮，取长补短，加快鼓劲，使学校整体核心竞争力得到提升。
