为了进一步明确班主任与辅导员的工作职责，加强经验交流，共同提升育人实效，为学生的健康成长和全面发展保驾护航，9月25日，成都医学院护理学院在A7实验楼A304会议室召开了2024级护理学本科班班主任、辅导员工作会议。党委副书记王润娟、2024年新生班主任、辅导员和班导生等参加会议。
会上，学院学生科科长黄燕详细介绍了班主任、辅导员的带班情况和班主任工作职责。学校学生工作部（处）学生科科长王鹏军以“主动作为，到位补位——做好高校班主任工作的几点思考”为主题，从文件学习、具体做法、如何评优三个方面进行分享，并详细解读了成都医学院优秀班主任评选指标体系，鼓励班主任老师在工作开展过程中做好有效记录。2024年优秀班主任、护理学院人文教研室主任张丽梅从专业教育，科研引领，班导生协助三个方面做了分享。
在交流讨论环节，老师们从学业教育，班主任和辅导员工作分职情况，学生管理等方面进行交流。
王润娟指出，在学生人生的迷茫阶段，能遇到一位指引方向的导师，实乃幸事。班主任工作，不仅是教书育人，更是以言传身教为学生点亮前行的灯塔，引领他们走向更加光明的未来。护理学院聘用的班主任来自于学校各个职能部门，贯穿学生四年生活和学习的每一个阶段，充分体现出护理学院全员、全程、全方位育人的“三全育人”教育理念，最终把学生培养成为社会的栋梁之材，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
（护理学院 文/龚典睿 图/何祥林）
