为使2016级新同学尽快熟悉并有效利用图书馆的资源和服务，9月13日起，图书馆开展了全校性的新生入馆教育活动。
本次培训共行进了10余场次，覆盖今年新入校的专科生、本科生和研究生，任课老师由图书馆遴选的教学经验丰富的老师担任。培训采取理论教学与实地参观相结合、集中培训与个别指导相结合的方式、新媒体宣传与专题推介相结合等方式，在进一步创新教学形式、灵活教学方法、深化教学成效等方面取得了突破。新生入校前，制作了《成都医学院图书馆使用指南》、《2016新生入馆教育指南》等资料，并随《入学通知书》由学校招生办邮寄到每个新同学手中，引领新同学产生对我校图书馆的感性认识，打下教育基础。新生入校后，进行专题入馆教育，通过理论讲述、操作演示、现场提问、实地参观等形式，生动形象地介绍图书馆概况、服务项目、信息资源获取方式及丰富多彩的读书活动，并留下了为读者服务的人工咨询、在线咨询、现场办公、上门服务等多种联系方式，鼓励大家利用好图书馆资源，学会立足图书馆成长成才。
在现场参观中，各班分组，由馆员分批次带领新同学参观图书馆的各个楼层及馆藏图书区域，了解图书馆功能布局，认识中国图书分类法，主讲馆员还现场演示了自助借还机、阅报机、电子图书借阅机、查询机等现代化设施设备的使用等，引导新同学进一步认识图书馆。
据悉，今年的新生入馆教育等到学校领导的高度重视，卯辉副校长亲自指导，要求馆领导抓好教育的每一个环节的落实，并到现场检查培训场地、培训教材等落实情况。图书馆教学小组多次进行集体备课，讨论修改教案，设计教学环节，并遴选经验丰富的老师担纲教学。在实施过程中，馆领导宏观统筹，亲自到现场指导，确保培训实效。
图书馆馆长龙兴跃研究员表示，2016新生入馆教育是一个系统工程，集中教育培训后，还将进行经常性的专题讲座和个性化辅导，及时满足新同学使用图书馆过程中的任何需求，做到有求必应。同时，也将通过举办读书节、读书交流会、征文比赛、演讲比赛等多样活动，引领校园读书活动健康有序发展。
（图书馆 冉黎）
