2020年12月24日，护理学院组织教学督导和全院无课老师对2020年新进教师唐蓉进行操作试讲及理论试讲考核。到场的各位专家对其教姿教态、操作技能、教学组织、课件制作、语言表达等多方面给予了肯定，同时也指出了新教师教学技巧上的不足，并提出宝贵的改进建议。
近年来，为了迅速提高新进教师的专业教学水平和操作技能，护理学院结合历年来“传帮带”的宝贵经验，为新进教师制定了四个阶段的培训计划。新进教师在导师“一带一”的指导下，按照相应的计划进行实验课和理论课听课、试讲，以及各项操作的练习、考核工作。
教学督导专家赵小玉教授表示，新进教师唐蓉的教学能力较前有了长足的进步，但要成为一名优秀的护理专业教师，还要多学、多练、多思、多问，掌握教学技巧和规律，提升自身的教学能力。
副院长何春渝希望，新进教师在四个阶段的培训及考核过程中，要不断认识到自身的不足，认真刻苦，勤学好问，多学多做，未来想要成为一名优秀的护理专业教师，仍要不忘初心、砥砺前行。
（护理学院 杨翔）
